企業不到100人，80%的公司員工不到5人，卻創造了70%的就業機會。作為北歐五國之一的挪威，僅有500多萬人口，卻在海洋科技、生命健康、清潔能源方面表現突出。

2016年全球創新指數排行榜上，挪威位列第二十二，這一排行榜的衡量指標包括大學科研質量、企業研發支出、產學研合作、專利數量、科技人才數量等。

“小企業意味著創新和創造，小即美、小即強大。”在2017年中國挪威商業峰會上阿里巴巴創始人馬云表示。

誰來主導創新

在挪威，負責科技創新的機構主要有三個，挪威研究理事會、挪威創新署和挪威產業發展公司，而這三個機構均為國有企業，董事會由學術界和私營機構組成，一方面為政府研究和創新政策的制定提供建議，另一方面也為創新企業發展提供咨詢和服務。

挪威研究理事會隸屬于教育與研究部，致力于提升科學領域中所有基礎和應用研究，為很多國家研究計劃提供資助，并為研究機構提供機構基金。

2014年，發現“大腦中的GPS”而獲得諾貝爾醫學獎的挪威科技大學教授梅·布里特·莫澤及其丈夫愛德華·莫澤就曾得到歐盟委員會和挪威研究理事會的大筆撥款。

“在特隆赫姆不管是大學還是科研機構都十分支持我們的研究工作，這也是我愿意一直留在這里的原因。”愛德華·莫澤說。

產業部與貿易部下也設有挪威創新署和挪威產業發展公司，前者為半官方性質，采取企業運作管理模式，主要負責完善和管理以商業為導向的國家及區域創新政策。挪威創新署在國內各市鎮設置了70多個辦公網點，并通過與外交部合作，在世界各地建立40多個國際網點。

為了鼓勵促進企業在特殊地區開展具有潛在盈利可能的商業活動，創新署提供貸款、擔保以及股權投資。借助這個網絡，挪威企業的最新創意可以“走出去”，獲得外國資本支持。同時，國際上最新的市場信息也可以快速地傳入挪威國內。

挪威產業發展公司則更為商業化，主要為中小微型企業提供投資資本、擔保等服務，幫助企業搭建研發合作網絡，并入股多家科學園區、孵化器和投資公司。

產學研結合

大學也是特隆赫姆科技創新的重要引擎之一。特隆赫姆是挪威的教育重鎮，挪威第二大的大學挪威科技大學（NTUN）就位于特隆赫姆。除NTNU之外，南特倫德拉格學院、毛德皇后學齡前教育學院與BI挪威管理學院特隆赫姆校區均坐落于這座小鎮。

挪威實施十年制義務教育，高等教育直接由中央政府負責，以公立教育為主，教研團隊的研究經費非常豐富。例如在挪威博士生實施導師項目資助制，即先有項目和需求，再根據這些需求招聘博士，這些博士擁有薪資，除參與教研團隊的課題外，還承擔一定的教學任務。

在科研成果轉換方面，大學也扮演了極為重要角色。挪威科技大學校長Gunnar Bovim告訴記者，學校成立了技術轉移辦公室和科研企業加速器，這些部門一方面與外部商業機構保持密切聯系，另一方面又與高校科研和創新團隊保持密切聯系，通過資金和資源協助，鼓勵學生和教師團隊挖掘項目商業價值，推動項目落地和商業轉化。

教育、科研與產業緊密結合是挪威創業項目常見的模式，在科研和創新的實施層面，挪威形成了所謂“三位一體”的格局，即高等教育機構、獨立研究機構、工業研究部門三部門共同推動科學研究。

北歐地區最大規模的獨立研究機構挪威科技工作研究院（SINTEF）同樣位于特隆赫姆，在超過60年的時間里，該研究院創造了大量的科技以及創新技術。今天SINTEF更加國際化，尤其在科技、醫藥以及社會科學領域，有著廣泛的國際合作。

該研究院的2000名工作人員，來自70個國家。每一年，SINTEF支持2000個左右的挪威和國際公司開展科研發展活動。“SINTEF會將科研成果轉化成立新公司，并幫助這些公司發展，這些公司成功之后會賣掉所擁有的股份，獲得的新資金用于投資創造新的科學研究。”SINTEF負責人表示。